Uczniowie klas V na lekcjach matematyki doskonalili umiejętności stosowania reguł dotyczących kolejności wykonywania działań podczas gry z wykorzystaniem kości. Gracze rzucali trzema kostkami jednocześnie, a wyniki zapisywali na kartce. Z wylosowanych liczb musieli ułożyć działanie- stosując reguły kolejności wykonywania działań, tak, aby wynik ułożonego działania był odpowiednio liczbą parzystą i kolejne działanie tak, aby wynik był liczbą nieparzystą. Każdą z wylosowanych liczb można było użyć jednokrotnie. Za każde poprawne działanie gracze otrzymywali 1 punkt.
p. Angelika Frąckowska
