BIP - Szkoła Podstawowa nr 49 im. ks. Bronisława Komorowskiego

BUDYNEK SZKOŁY

Nasza szkoła mieści się w ponadstuletnim, ceglanym budynku w sercu starego Wrzeszcza. Historyczna przestrzeń ma swój niepowtarzalny charakter, ale systematycznie ją modernizujemy i dostosowujemy do współczesnych potrzeb uczniów.

Dbamy o to, aby szkoła była miejscem bezpiecznym, przyjaznym i funkcjonalnym. Budynek oraz teren wokół szkoły objęte są monitoringiem. Wejście do szkoły jest kontrolowane, a odbiór dzieci ze świetlicy odbywa się za pośrednictwem domofonu.

Teren za szkołą nie jest ogólnodostępnym parkingiem. Miejsca te przeznaczone są przede wszystkim dla służb, dostaw i obsługi technicznej budynku.

SALE LEKCYJNE I PRACOWNIE

Sale lekcyjne są sukcesywnie remontowane i wyposażane tak, aby tworzyć dobre warunki do nauki, pracy zespołowej i odpoczynku. Zależy nam zarówno na ich funkcjonalności, jak i na estetyce oraz komforcie uczniów.

Oprócz sal lekcyjnych mamy przestrzenie stworzone do bardzo różnych sposobów uczenia się i działania. Są wśród nich pracownia komputerowa i pracownia chemiczna, ale również miejsca, których nie znajdzie się w każdej szkole.

Kulinarium pozwala uczyć się przez gotowanie, eksperymentowanie i wspólne działanie. Warsztatownia, wyposażona m.in. w narzędzia oraz maszyny do szycia, daje możliwość projektowania, konstruowania, szycia i rozwijania praktycznych umiejętności. Malort jest przestrzenią swobodnej ekspresji malarskiej, w której ważniejszy od efektu jest sam proces tworzenia.

Korzystamy również ze sprzętu komputerowego i multimedialnego oraz nowoczesnych pomocy dydaktycznych. Technologia ma nam pomagać, nie imponować – dlatego sięgamy po nią wtedy, gdy rzeczywiście wspiera uczenie się i rozwój dzieci.

ŚWIETLICA SZKOLNA

Świetlica szkolna jest czynna od 6.30 do 17.00 i zapewnia uczniom opiekę przed rozpoczęciem oraz po zakończeniu zajęć lekcyjnych.

To przestrzeń odpoczynku, zabawy, spotkań z rówieśnikami i różnorodnych aktywności. Dzieci mogą korzystać z gier, książek, materiałów plastycznych i konstrukcyjnych, uczestniczyć w zajęciach i projektach, a przede wszystkim – spędzić czas zgodnie ze swoimi potrzebami po intensywnym dniu nauki.

STOŁÓWKA I KUCHNIA

W szkole działa własna kuchnia i stołówka. Posiłki przygotowywane są na miejscu przez szkolny zespół kuchenny. Dbamy o to, aby jadłospis był urozmaicony i dostosowany do potrzeb żywieniowych dzieci oraz obowiązujących norm.

Kuchnia wyposażona jest w profesjonalny sprzęt gastronomiczny i funkcjonuje zgodnie z zasadami bezpieczeństwa żywności.

Uczniowie znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej mogą korzystać z odpowiednich form dofinansowania posiłków.

TEREN REKREACYJNY I PLAC ZABAW

Dużym atutem szkoły jest własny, ogrodzony teren zielony. Uczniowie korzystają z niego podczas zajęć wychowania fizycznego, zajęć świetlicowych, przerw oraz innych aktywności organizowanych na świeżym powietrzu.

Na terenie szkoły znajduje się również plac zabaw przeznaczony dla młodszych dzieci. Szkolne otoczenie daje przestrzeń zarówno do ruchu i zabawy, jak i do odpoczynku poza budynkiem.

KLASY

Jesteśmy szkołą, w której uczniowie i nauczyciele mogą się naprawdę poznać. Kameralność szkoły sprzyja budowaniu relacji, dostrzeganiu indywidualnych potrzeb dzieci oraz organizowaniu potrzebnego wsparcia.

Zależy nam na tym, aby każde dziecko było w szkole zauważone – zarówno wtedy, gdy potrzebuje pomocy, jak i wtedy, gdy warto dostrzec i rozwijać jego mocne strony, zainteresowania czy talenty.

PRZESTRZENIE WSPARCIA I TERAPII

Wsparcie uczniów ma w naszej szkole swoje konkretne miejsce. Dysponujemy osobnymi gabinetami psychologa, pedagoga i logopedy oraz salą terapeutyczną, przeznaczoną do pracy indywidualnej i w małych grupach.

Odbywają się tu m.in. zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, terapia pedagogiczna, zajęcia logopedyczne, rewalidacja oraz inne formy wsparcia dostosowane do potrzeb uczniów.

Dbamy o to, aby przestrzeń, w której dziecko otrzymuje pomoc, była spokojna, bezpieczna i sprzyjała budowaniu relacji. Jednocześnie nie zamykamy wsparcia w gabinetach. Czasem najlepszym miejscem do rozwoju jest sala terapeutyczna, czasem Malort, Kulinarium albo Warsztatownia. Nie każda terapia musi wyglądać jak terapia.

PO LEKCJACH

Szkoła to dla nas znacznie więcej niż lekcje. Uczniowie mogą uczestniczyć w zajęciach rozwijających zainteresowania, kołach, projektach, warsztatach oraz działaniach artystycznych, sportowych i społecznych.

Korzystamy również z tego, co oferuje Gdańsk – teatrów, muzeów, instytucji kultury, obiektów sportowych i przestrzeni miejskiej. Wyjścia, projekty i działania poza budynkiem szkoły są naturalną częścią naszej pracy.

Chcemy, żeby szkoła była nie tylko miejscem, do którego przychodzi się na lekcje, ale przestrzenią, w której można uczyć się, próbować, tworzyć, rozwijać zainteresowania i być razem.